ИНФОФИЗ – мой мир

ИНФОФИЗ – мой мир.

Весь мир в твоих руках – все будет так, как ты захочешь

Весь мир в твоих руках – все будет так, как ты захочешь

• Главная
• Мир физики
  • Физика в формулах
  • Теоретические сведения
  • Физический юмор
  • Физика вокруг нас
  • Физика студентам
    • Для рефератов
    • Экзамены
    • Лекции по физике
    • Естествознание
• Мир астрономии
  • Солнечная система
  • Космонавтика
  • Новости астрономии
  • Лекции по астрономии
  • Законы и формулы – кратко
• Мир психологии
  • Физика и психология
  • Психологическая разгрузка
  • Воспитание и педагогика
  • Новости психологии и педагогики
  • Есть что почитать
• Мир технологий
  • World Wide Web
  • Информатика для студентов
    • 1 курс
    • 2 курс
  • Программное обеспечение компьютерных сетей
    • Мои лекции
    • Для студентов ДО
    • Методические материалы

• Физика школьникам
• Физика студентам
• Астрономия
• Информатика
• ПОКС
• Арх ЭВМ и ВС
• Методические материалы
• Медиа-файлы
• Тестирование

Как сказал.

Вопросы к экзамену

Для всех групп технического профиля

Список лекций по физике за 1,2 семестр

Коротко о конструкции

Основным рабочим узлом самовыравнивающихся маятниковых построителей (наиболее популярного ныне класса этих устройств) является блок лазерных излучателей. Эти диоды направляют лучи в оптическую призму, где осуществляется формирование плоскости — фокусировка и развертка.

Блок с излучателями подвешивается на маятниковом компенсаторе, который работает по принципу отвеса. Чтобы гасить колебания металлического маятника и быстро приводить прибор в рабочее положение, многие лазерные построители оборудуют магнитными демпферами (своего рода «захватами»).

Важная фишка: маятниковый механизм лазерного построителя можно блокировать. Это позволяет безопасно транспортировать прибор, предохраняя его самовыравнивающий узел от поломки, а также проецировать лазерные линии/плоскости под каким-то выбранным уклоном.

Что значат деления на колбах

Большинство делений на строительном уровне начинающему пользователю вполне понятны. На различных моделях встречается знакомая линейка для измерения расстояний или откладывания отрезков. Отдельные производители предлагают смещающиеся блоки для разметки отверстий по шаблону.

Больше всего вопросов вызывают деления на строительном уровне, увиденные на цилиндриках с пузырьками внутри. Что это за отметки – рассмотрим ниже.

1. Маркировочные метки, нужные для определения верности горизонта. При прикладывании прибора на ровной поверхности воздух в соответствующей колбе разместится строго между рисками, края пузырька подходят к ним вплотную.
2. Метки погрешности. Расположены за рисками верности горизонта, ближе к краям колбы. Присутствуют у изделий средней и дорогой категории. К каждому из них прилагается инструкция, где приводится цена деления. При смещении пузырька к таким меткам можно определить наклон поверхности в миллиметрах на погонный метр.

Важно! В уровнях с поворотными колбами, на которых нанесены риски определения погрешности, предлагается измерять угловые отклонения. Все данные, необходимые для расчетов, приводятся в руководстве по эксплуатации того или иного приспособления.

Принцип работы гидроуровня

Строительный гидроуровень имеет сложную конструкцию, для работы с ним потребуется два человека. Первая колба удерживается на определенном уровне вблизи первого объекта. Карандашом выполняется отметка на поверхности. Показатель фиксируется устройством, которое оставляют в неподвижном состоянии.

Второй человек перемещает другую колбу к следующей точке. При этом трубка не должна перегибаться. Водяной уровень регулируется до нужной отметки. Если уровни совместились, измеряемые участки находятся в горизонтальном положении относительно друг друга.

Для проведения замеров с помощью гидроуровня необходимо два человека

Карандашом делают отметку. Найденные точки считаются опорными. Их соединяют в прямую линейкой. Проводят перпендикулярные прямые на нужную величину, используя линейку с рулеткой. Метки соединяют. Если инструментом пользуется один человек, предварительно выполняется крепление к любой колбе. Затем фиксируется эта часть уровня к нужному месту винтами или скотчем.

К строительным гидроуровням относят модель Зубр. Её применяют для выполнения разметок. Устройство представлено в виде полимерной трубки, длина которой находится в пределах 5-25 метров, и 2 колб.

Форма сосудов позволяет их приложить к стенам и прочим поверхностям. Длина шланга равняется 8 мм. Модель Stayer оснащена трубкой длиной в 5-25 метров и диаметром в 6 мм.

Где применяются стеклянные трубы большого диаметра

• В химпроме стеклянные трубы используются в химических аппаратах, в технологических трубопроводах для перекачки агрессивных жидкостей и газов.
• В пищепроме из стеклотруб делают молокопроводы. Их легко поддерживать в стерильном состоянии.
• Применяются на автоматических молочных фермах, где по ним транспортируют молоко после автоматической дойки.
• Для защиты от грызунов кабель размещают внутри стеклянных труб, а потом укладывают в траншеи.
• Очень эффективны и элегантны, хотя и недешевы, дымоходы каминов, выполненные из огнеупорных стеклотруб. Такие дымоходы медленно загрязняются, легко очищаются, устойчивы к агрессивным газам. К тому же, они практически не имеют ограничений по сроку службы, не нуждаются в ремонте.
• В сельском хозяйстве из стеклянных труб начали делать дренаж для осушения земель. Трубы не корродируют под действием грунтовых вод, не заиливаются.
• В некоторых странах используются для прокладки водопроводов.

Повторительно-обобщающий урок по теме “Изменение агрегатных состояний вещества”

Разделы: Физика

Цели урока: систематизировать знания о тепловых явлениях; продолжить формирование умений выделять тепловые явления, описывать их физическими величинами, графиками, формулами; организовать контроль и взаимоконтроль изученного.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний (разгадывание кроссворда по вариантам).

Слова записываются только по горизонтали. В результате заполнения кроссворда появится ключевое слово – название одного из тепловых явлений.

1 вариант

1. Интенсивный переход жидкости в пар, происходящий с образованием пузырьков пара по всему объёму жидкости при определённой температуре.
2. “Еда” для двигателя внутреннего сгорания.
3. Один из процессов (тактов) двигателя внутреннего сгорания.
4. Явление превращения жидкости в пар.
5. Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое состояние.
6. Парообразование, происходящее с поверхности жидкости.
7. Природное явление, связанное с конденсацией водяного пара.
8. Прибор для определения влажности воздуха.
9. Вещество, образовавшееся в результате кристаллизации воды.

Ответы на вопросы кроссворда. Кипение, топливо, сжатие, парообразование, кристаллизация, испарение, туман, психрометр, иней. Ключевое слово (по вертикали выделено жирной линией) – плавление.

2 вариант

1. Переход вещества из твердого состояния в жидкое состояние.
2. Вещество, образовавшееся в результате кристаллизации воды.
3. Один из процессов (тактов) двигателя внутреннего сгорания.
4. Природное явление, связанное с конденсацией водяного пара.
5. Явление превращения жидкости в пар.
6. Прибор для определения влажности воздуха.
7. Явление превращения пара в жидкость.
8. Интенсивный переход жидкости в пар, происходящий с образованием пузырьков пара по всему объёму жидкости при определённой температуре.
9. Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое состояние.

Ответы на вопросы кроссворда. Плавление, снег, выпуск, роса, парообразование, гигрометр, конденсация, кипение, отвердевание. Ключевое слово (по вертикали выделено жирной линией) – испарение.

Взаимопроверка, выставление оценок в оценочный лист.

При разгадывании кроссворда вам встретились процессы, связанные с изменением агрегатных состояний вещества. Назовите их.

Ответ. Плавление, кристаллизация, парообразование (испарение и кипение), конденсация.

В чем сходство и различие испарения и кипения?

Ответ. Сходство в том, что испарение и кипение – два способа парообразования, сопровождающиеся поглощением тепла. Отличие в том, что испарение происходит при любой температуре, а кипение – при определенной и постоянной для каждой жидкости температуре.

III. Попробуй объясни! (решение качественных задач).

Используя знания по данной теме, объясните явления из окружающей жизни.

1. Почему лёд не сразу тает, если его внести с мороза в теплую комнату?
2. Почему стеклянную трубочку уровня, каким пользуются строители, наполняют не водой, а спиртом?
3. Почему овощные культуры на участках, находящихся возле водоёмов (рек, озёр, прудов), меньше страдают от заморозков, чем расположенные вдали от них?
4. Объясните, почему повышается температура воздуха при снегопаде и понижается во время ледохода?
5. Какая ошибка, с точки зрения физики, допущена автором следующих стихов:
   Она жила и по стеклу текла,
   Но вдруг её морозом оковало,
   И неподвижной льдинкой капля стала,
   А в мире поубавилось тепла.
6. Зачем горячий чай переливают в блюдце и дуют на него?
7. Почему перед дождём становится тепло?

Подведем итог нашим ответам. Какие процессы идут с выделением энергии? С поглощением энергии?

Ответ. Кристаллизация и конденсация – с выделением энергии, плавление и парообразование – с поглощением энергии.

IV. Решение задач у доски.

1) На рисунке изображен график изменения температуры некоторого кристаллического вещества массой 500 г. В точке А вещество находилось в жидком состоянии.

а) Каким процессам соответствуют участки графика АВ и ВС? Что это за вещество?
б) В каком состоянии находилось вещество в точках К, М и С?
в) В какой из точек (К или М) молекулы данного тела обладают большим запасом кинетической энергии? Почему?
г) В какой из точек (В или С) внутренняя энергия вещества больше? Почему?
д) Сколько теплоты выделится через 11 мин после начала наблюдения?

а) АВ – охлаждение жидкого вещества, ВС – кристаллизация. График составлен для свинца, т.к. температура кристаллизации 327?С.
б) В точке К свинец находился в жидком состоянии, в точке М – часть свинца в жидком, а часть – в твердом состоянии, в точке С – в твердом состоянии.
в) В точке К молекулы свинца обладают большим запасом кинетической энергии. При охлаждении средняя скорость движения молекул уменьшается, следовательно, уменьшается и их средняя кинетическая энергия.
г) При температуре плавления внутренняя энергия вещества в жидком состоянии больше внутренней энергии такой же массы вещества в твердом состоянии, т.к. при отвердевании вещества выделяется определенная энергия. Следовательно, в точке В внутренняя энергия свинца больше, чем в точке С.

д) Q₁ = c m t = 2100 Дж;

Q₂ = m = 12500 Дж;

2) На рисунке изображены графики нагревания трех жидкостей.

а) Какова температура кипения второй жидкости? Что это за жидкость?

б) Через сколько минут после начала наблюдения закипела первая жидкость?

в) Какое количество теплоты передано третьей жидкости для того, чтобы нагреть ее и полностью превратить в пар, если масса этой жидкости равна 500 г?

а) 80°С, спирт.
б) Через 15 минут.
в) Третья жидкость – эфир, т.к. температура ее кипения 35?С.

Q₁ = c m t = 41125 Дж;

Q₂ = L m = 450000 Дж;

V. Ум – хорошо, а два – лучше (работа в парах).

Найдите ошибки в тексте!

Дан график плавления цинка массой 1 кг. Участок АВ соответствует нагреванию жидкого металла, участок ВС – плавлению. Процесс плавления длился 30 минут. Он сопровождался выделением 2,1·10 5 Дж энергии. Участок СD соответствует охлаждению жидкого металла.

Допущенные ошибки:

1. Дан график плавления олова, т.к. температура его плавления 232?С.
2. АВ – нагревание твердого металла.
3. Процесс плавления длился 10 минут.
4. Он сопровождался поглощением 5,9 ·10 4 Дж энергии.
5. СD – нагревание жидкого металла.

VI. Самостоятельная работа.

1 вариант

На рисунке изображен график изменения температуры некоторого кристаллического вещества массой 2 кг. В точке А вещество находилось в твердом состоянии.

1) Что это за вещество?

2) Каким процессам соответствуют участки графика АВ, ВС и СД? Как изменяется внутреннее строение вещества в течение всего времени наблюдения?

3) Какое количество теплоты передано веществу на участке АС?

2 вариант

На рисунке приведен график конденсации пара и охлаждения жидкости.

1) Какая это жидкость?

2) Сколько времени длился процесс конденсации?

В какой точке (А или В) кинетическая энергия молекул вещества больше? Почему? В каком состоянии находится вещество через 10 минут после начала наблюдения?

3) Какое количество теплоты выделится на участке АС, если масса пара 0,5 кг?

VII. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Литература

1. Кирик Л.А. Физика – 8. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: “Илекса”, 2005.
2. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2003.

Работоспособность кислотного аккумулятора зависит от качества и процентного содержания его составляющих.

В составе электролита находятся:

• Дистиллированная вода – полученная с помощью дистиллятора (устройства очистки воды от примесей).
• Серная кислота.

Обязательное условие – вода не должна иметь примесей. Наличие примесей сильно сокращают срок службы аккумулятора.

В процессе изготовления серная кислота в аккумуляторе составляет 35% и 65% дистиллированной воды.

Технические характеристики

Итак, установка состоит из следующих деталей:

• Коллектор – преобразует солнечную энергию в тепло и электричество.
• Бак-аккумулятор – содержит воду для отопления.
• Станция управления – контролирует подачу воды и ее нагрев.
• Теплообменный контур – с его помощью теплоноситель нагревает воду в баке.
• Электронагревательный элемент – обеспечивает дополнительный подогрев в случае, если не хватает солнечной энергии.

Процесс отопления выглядит следующим образом: Трубки, в которых находится теплоноситель, проходят сквозь коллектор. Энергия солнца посредством коллектора нагревает трубки, теплоносящую жидкость и, в свою очередь, передает тепло баку-аккумулятору с помощью теплообменивающего контура, и нагревает воду. Баки-аккумуляторы оснащаются высокой теплоизоляцией, как в них и хранится нагретая вода.

Циркуляция теплообменника может проходить двумя способами:

1. Естественным.
2. Под механическим воздействием- с помощью циркулярного насоса.

Электронагревательный элемент, устанавливается в бак с водой и следит за температурой воды. Если температура понизится ниже установленного уровня, нагреватель автоматически догревает воду до нужной температуры. Как видно, принцип работы вакуумного коллектора довольно прост. При желании, в интернете можно найти более детальную схему, и, купив необходимые детали, собрать данное устройство своими руками.

Давайте разбираться в радиаторах отопления, а также радиаторы отопления какие лучше. Соберите печь камин с водяным контуром своими руками здесь.

Ты пришел в правильном направлении, солнечные батареи для отопления дома по ссылке:

Солнечные коллекторы с U-образными вакуумными трубками

Особенности

1. В вакуумных трубках нет воды и накипи, длительное применение не влияет на эффективность сбора тепла. 2. Угол установки не имеет ограничений, данные солнечные коллекторы могут быть установлены как вертикально, так и горизонтально. 3. Солнечные коллекторы с вакуумными трубками и медными каналами будут работать, даже если одна из вакуумных трубок повреждена. 4. Коллекторы с вакуумными трубками в системе теплоснабжения оснащены циркуляционным насосом, перекачивающим жидкость для достижения теплообменного кругового процесса. 5. В сравнении с солнечными коллекторами с тепловыми трубками данные солнечные панели имеют больший тепловой коэффициент полезного действия. 6. Вакуумные трубки поглощают солнечную энергию и переводят ее в тепловую энергию, а затем передают ее медным каналам, которые обеспечивают высокую температуру. 7. Данные солнечные коллекторы должным образом сочетаются с любой архитектурой. Стандартная рама подходит как для скатной крыши, так и для плоской крыши. 8. Солнечные коллекторы с вакуумными трубками и медными каналами могут использоваться круглый год в холодном климате.

Описание

Солнечные коллекторы с вакуумными трубками и медными каналами состоят из U-образного канала для жидкости, алюминиевого оребрения, вакуумной трубки и коллекторной рамы. Преимущества данного оборудования в хорошей циркуляции горячей и холодной воды, а также в высокой эффективности теплопередачи. Без водяного бака, эти солнечные коллекторы используются для солнечных водонагревателей раздельного типа.

U образный стержень оснащен специальной средой для теплообмена, и может поглощать тепло непосредственно из алюминиевого оребрения для осуществления циркуляционного теплообмена. Если одна из вакуумных трубок сломается, то коллекторы могут по-прежнему работать в обычном режиме, т.к. в трубках отсутствует вода.

Солнечные коллекторы с вакуумными трубками и медными каналами могут быть установлены как параллельно, так и последовательно. Рабочее давление в системе может достигать 6 кгс / м2. Коллекторные трубки могут быть размещены в любом направлении. После установки устройства управления, система горячего водоснабжения может работать в автоматическом режиме.

Принцип работы солнечных коллекторов с U-образными вакуумными трубками

Вакуумные трубки поглощают солнечную энергию, и тепловая энергия легко передается медным каналам при помощи алюминиевого оребрения. Жидкость под действием циркуляционного насоса поступает во впускную трубу, а затем поступает в выпускное отверстие через медные каналы, тем самым поглощая тепло солнечного коллектора и впоследствии оставляя его в водяном баке аккумуляторе.

Параметры солнечных коллекторов с U-образными вакуумными трубками

Примечания к выбору

1.Мы предоставляем различные кровельные разъемы для наших клиентов, чтобы можно было установить их солнечные коллекторы как на плоской крыше так и на скатной крыше. 2.Пожалуйста, убедитесь, что есть достаточно места для установки нашего коллектора с вакуумными трубками. 3. Рама водосборника и U-образных трубок является единым целым и имеет большой объем, поэтому необходимо использовать подъемный кран для установки солнечного коллектора с U-образными трубками.

Примечание к эксплуатации

1. Угол установки и положение должны соответствовать требованиям проекта. 2. Солнечные коллекторы должны быть закреплены к основной конструкции здания или к подставке для коллектора для предотвращения соскальзывания. 3. Испытание на герметичность должно проводиться тогда, когда солнечные нагревательные коллекторы полностью подключены. 4. Следует избегать длительной сушки на воздухе или оставления в нерабочем состоянии солнечных коллекторов с вакуумными трубками с медными каналами, т. к. это влияет на срок их службы. 5. Периодически проверяйте давление циркулирующей жидкости, если очевидно, что давление падает, проверьте систему трубок и наполнение. 6. Если появился налет или вакуумная трубка сломалась, своевременно замените ее.

Для больших домов можно купить модель с 30 трубками и диаметром 2 500 мм. Цена таких аппаратов начинается от 22 000 руб.

Следует учитывать, что дополнительные комплектующие также обладают большим диапазоном цен и могут существенно отличатся в цене. Например, цена наиболее дорогого бака-аккумулятора с двумя теплообменниками достигает 125 000 руб.

В среднем, вакуумные солнечные коллекторы окупают себя в течение 2-5 лет.

Как работать с водяным уровнем?

Работать с водяным уровнем не сложно: немного сноровки и у вас все получится. Рассмотрим поэтапно принципы работы.

• Сложность заполнения шланга водой заключается в нежелательном присутствии пузырьков воздуха, они разделяют массу воды и способны влиять на результат измерений. Поэтому заполнение шланга водой из-под крана я вам не советую. Наполните шланг с помощью ведра, выставленного на высоту 2 м, либо залейте воду, используя воронку.
• Воду для уровневой системы рекомендую подкрасить любым красителем, так колебания воды заметнее глазу. Если в шланг все-таки попал воздух, избавьтесь от него по следующей схеме: наступите на середину шланга, а концы в разных руках поднимите высоко вверх. Воздух уйдет. Перед началом измерений проверьте инструмент: приложите концы трубки друг к другу, убедитесь, что вода на одном уровне.

• Отметьте на стене реперную точку на необходимой высоте, установите один из концов шланга так, чтобы уровень воды находился в нужной точке. Конец шланга в реперной точке держит помощник, либо шланг фиксируется к стене на неподвижный крепеж.
• Отойдите на некоторое расстояние от реперной точки, приложите шланг к стене. Дождитесь, пока вода успокоится, и поставьте отметку, которую показывает уровень воды. Не забывайте закрывать отверстие шланга во время передвижений, чтобы количество воды не уменьшалось.
• На каждой поверхности выполните 3-4 отметки, измерьте остальные стены. Помните, что все измерения производятся из первой реперной точки.

• Соедините отметки на каждой стене с помощью горизонтальной крашеной нити. Инструмент прост в использовании. Зафиксируйте нить между отметками, слегка натяните от стены и отпустите – на стене отпечатается ровная горизонтальная линия.
• Для переноса уровня в другое помещение, от первой реперной точки перенесите одну контрольную в соседнюю комнату. От нее откладывайте остальные отметки, как от основной точки.
• Следите за положением шланга. Избегайте перегибов, заломов и натяжения шланга, чтобы не ошибиться в измерениях.

Водяным уровнем пользовались еще наши родители, когда о современных удобствах речи не шло. И до сих пор он остается надежным инструментом, который легко сделать из подручного материала.